Экологическое образование и воспитание дошкольников

Экологическое образование направлено на решение трех задач.

Первой задачей является сформировать у ребенка верные представления о взаимосвязях, которые существует в природе. Вторая задача позволяет воспитать у ребенка отношение к природе как общему дому, помогает ему научиться воспринимать себя частью природы. Третья задача, которую решает экологическое образование - это обучение навыкам взаимодействия в природе и с природой, а также правильному поведению.

Во время экологического воспитания дети узнают много нового и интересного, они не скрывают свое удивление и радость, малыши могут даже придумывать рассказы о природе и выражать свои эмоции по средствам рисунков. 

Цели экологического воспитания

Первой целью является развить у ребенка наблюдательность, любознательность и внимание во время знакомства со всеми природными процессами. Следующей целью служит развитие воспитания эстетического при знакомстве с природой. Третья цель - воспитать интерес и любовь у ребенка к животному и растительному миру. Это способствует расширению кругозора малыша, а также увеличивает количество знаний о разных животных и растениях. Немаловажной задачей является познакомить детей с изменениями в процессе жизнедеятельности у животных и растений в разное время года, а также в разное время суток. Это поможет ребенку распознавать стадии развития растения и животного, а также определять некоторые особенности представителей флоры и фауны. 

Большинство целей и задач, которые преследует экологическое воспитание, можно решить поездкой на природу, где ребенок сможет самостоятельно увидеть некоторые процессы изменения в природе.

В современном мире многие пытаются не тратить годы на университет, а просто узнают, где купить диплом, и идут работать. Все спешат жить и наслаждаться драгоценными моментами, отведенными Богом, а не сидеть месяцами за партами в аудиториях.

Занятия по экологическому воспитанию

На практике экологическое воспитание детей дошкольного возраста состоит из нескольких блоков, которые переплетаются между собой. Во-первых, это прогулки на свежем воздухе, в процессе которых с детьми играют во всевозможные игры, которые позволяют в полной мере понять окружающую природу. Во-вторых, организовывают живые уголки, в которых располагают комнатные растения. В данном случае дети не только могут наблюдать за процессом роста и развития растений, но и сами могут участвовать в процессах полива растений, рыхления земли, удобрения полезными веществами. Также, используют художественную литературу, после прочтения которой проводят беседу с детьми, они рассказывают, что автор хотел донести до читателя и слушателя.

Для большей наглядности обычно заводят календарь природы. Дети заполняют клеточки каждый день, в которые рисуют погодные явления, температуру воздуха, наличие осадков или ветра. В конце каждой недели воспитатель обсуждает с детьми процесс изменения погодных условий. 

Работа с родителями

Нельзя экологическое воспитание детей полностью возлагать на воспитателей в детском саду. Родители также должны принимать участие в этом процессе. Только совместными усилиями, ненавязчиво и в игровой форме можно привить ребенку любовь к природе и правильное восприятие окружающего мира.

В целом, экологическое воспитание детей очень полезно и необходимо для дальнейшего развития малыша. Очень важно не упустить момент и начать заниматься с ребенком, чтобы восприятие окружающей среды не было искажено.